2024-2025 Parent Involvement Policy and Compact

 

This policy and compact has been jointly developed and agreed upon by Tennyson Knolls Preparatory School and parents of its students. 

Parental Involvement Policy

The administration, staff, and parents of Tennyson Knolls believe that the improved academic achievement of each student is a responsibility shared by the entire community, including the school district, school, community members, school administration, staff, students, and parents (including guardians and all members of a student’s family involved in his/her education). We are committed to meeting the needs of all our students. To accomplish this, we must all work together. 

Parent involvement in the school will include opportunities for: 

• Parents to volunteer and be involved in school activities

• Effective communication between the school and parents

• Parents to participate in school decision-making

• Staff development and parent education

• Parents to provide home support for their student’s education

 

Title I School/Parent Compact

The goal of the Title I program is to help every child get high-quality education. The school's administration, staff, parents, and students each have responsibilities they must meet in order to accomplish this.

 

 As a student, I promise to....

• Attend school every day and be on time

• Be prepared to learn and participate

• Ask for help when I need it

• Respect and cooperate with other students and adults

• Work hard and strive to meet my goals 

 

 As a parent, I promise to….

• Help my child attend school and arrive on time every day 

• Find a quiet place for my child to read and complete homework at home

• Read to and with my child on a regular basis

• Provide enriching learning experiences at home

• Assist my child with the home reading program

• Attend parent teacher conferences 

• Communicate regularly with the school, principal, and teachers involved with my child

• Participate in decisions related to my child’s education and achievement, as appropriate

• Volunteer and be involved in school activities and my child’s education

 

 As a school, we promise to…

• Provide a challenging academic curriculum and explain our proficiency scales (standards) to parents each year

• Increase parent awareness and use of  Empower (the district assignment and grading system)  to help parents understand how their child is progressing through levels 

• Help parents understand the way these standards are assessed and how they can help their child achieve these goals by helping at home

• Be available to support reasonable requests, suggestions, and questions in regards to Title I policies and responsibilities

• Provide multiple opportunities for parents to build a partnership with the school, where the school will provide materials and reciprocal training to assist the parents in promoting their students’ academic achievement at home (example: parent teacher conferences, literacy nights, math nights, decision making meetings, parent tutoring groups)

• Invite parents to plan and review the District Improvement Plan, Title I program and Parent Involvement Policy each year

• Provide this policy and compact to parents in a language they can understand

• Provide school weekly online newsletters sent home in Spanish and English

• Give TKP planners to every child in grades 3-8 to communicate with families regarding homework, upcoming events, and behavior on a daily basis 

2024-2025 Política de Participación de Padres y Pacto

 

Esta política y pacto han sido desarrollados y acordados conjuntamente por la Escuela Preparatoria Tennyson Knolls y los padres de sus estudiantes. 

 

Política de Participación de los Padres

 

La administración, el personal y los padres de Tennyson Knolls creen que la mejora del rendimiento académico de cada estudiante es una responsabilidad compartida por toda la comunidad, incluyendo el distrito escolar, la escuela, los miembros de la comunidad, la administración de la escuela, el personal, los estudiantes y los padres (incluyendo los tutores y todos los miembros de la familia de un estudiante que participan en su educación). Nos comprometemos a satisfacer las necesidades de todos nuestros alumnos. Para lograrlo, debemos trabajar todos juntos. 

 

La participación de los padres en la escuela incluirá oportunidades para: 

• Que los padres se ofrezcan como voluntarios y participen en las actividades escolares

• Una comunicación eficaz entre la escuela y los padres

• Los padres participen en la toma de decisiones de la escuela

• El desarrollo del personal y la educación de los padres

• Los padres proporcionen apoyo en el hogar para la educación de sus estudiantes

 

Pacto escuela/padres Título I

 

El objetivo del programa Título I es ayudar a todos los niños a recibir una educación de alta calidad. La administración de la escuela, el personal, los padres y los estudiantes tienen responsabilidades que deben cumplir para lograrlo.

 

Como estudiante, prometo....

• Asistir a la escuela todos los días y ser puntual

• Estar preparado para aprender y participar

• Pedir ayuda cuando la necesite

• Respetar y cooperar con otros alumnos y adultos

• Trabajar duro y esforzarme por alcanzar mis objetivos 

 

 Como padre, me comprometo a....

• Ayudar a mi hijo a asistir a la escuela y llegar a tiempo todos los días 

• Encontrar un lugar tranquilo para que mi hijo lea y haga los deberes en casa

• Leer regularmente a mi hijo y con él.

• Proporcionar experiencias de aprendizaje enriquecedoras en casa

• Ayudar a mi hijo con el programa de lectura en casa

• Asistir a las reuniones de padres y profesores 

• Comunicarme regularmente con la escuela, el director y los profesores que se ocupan de mi hijo.

• Participar en las decisiones relacionadas con la educación y los logros de mi hijo, según proceda.

• Participar como voluntario en las actividades escolares y en la educación de mi hijo.

 

Como escuela, prometemos...

• Ofrecer  un currículo académico exigente y explicar nuestras escalas de competencia (estándares) a los padres cada año.

• Aumentar el conocimiento de los padres y el uso de Empower (el sistema de asignación y calificación del distrito) para ayudar a los padres a entender cómo su hijo está progresando a través de los niveles 

• Ayudar a los padres a entender la forma en que se evalúan estos estándares y cómo pueden ayudar a su hijo a alcanzar estos objetivos ayudando en casa

• Estar disponible para apoyar solicitudes, sugerencias y preguntas razonables con respecto a las políticas y responsabilidades del Título I.

• Ofrecer múltiples oportunidades para que los padres establezcan una asociación con la escuela, donde la escuela proporcionará materiales y formación recíproca para ayudar a los padres a promover el rendimiento académico de sus alumnos en casa (ejemplo: conferencias de padres y profesores, noches de alfabetización, noches de matemáticas, reuniones de toma de decisiones, grupos de tutoría de padres).

• Invitar a los padres a planificar y revisar el Plan de Mejora del Distrito, el programa Título I y la Política de Participación de los Padres cada año

• Proporcionar esta política y compacto a los padres en un idioma que puedan entender

• Envio a casa de boletines semanales en línea en español e inglés

• Entregar agendas TKP a cada niño en los grados 3 a 8 para comunicarse con las familias con respecto a la tarea, los próximos eventos, y el comportamiento sobre una base diaria